Série · díl 2 z 8
Scénář a storyboard pro školní animaci
Praktická příprava scén, záběrů, rolí a časového plánu před zahájením výroby.
Scénář a storyboard pomáhají žákům zjistit, co budou opravdu vyrábět a natáčet. Nemusejí být profesionální ani výtvarně dokonalé. Mají být především srozumitelným pracovním plánem pro celou skupinu.
Proč je tato část důležitá
Námět říká, o čem film je. Scénář popisuje pořadí scén, dění, dialogy a zvuky. Storyboard je obrazový plán: jednoduchými kresbami ukazuje, co bude kamera v jednotlivých záběrech vidět.
Bez této přípravy skupina často během natáčení mění příběh, chybí jí potřebná postava nebo zjistí, že konec nelze natočit. Krátký plán šetří více času, než kolik zabere jeho vytvoření.
Praktický postup
- Napište námět filmu jednou větou.
- Rozdělte příběh na tři až šest krátkých scén.
- U každé scény určete místo, postavy, hlavní pohyb a zvuk.
- Nakreslete jeden nebo více obrázků toho, co bude v záběru.
- Doplňte přibližnou délku a potřebné rekvizity.
- Ověřte, že skupina dokáže vše vyrobit a natočit v daném čase.
Jednoduchá tabulka scénáře
| Scéna | Co vidíme | Co se děje | Zvuk a text | Pomůcky |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Papírové semínko v půdě | Objeví se kapky vody | Jemný déšť | Semínko, hnědé pozadí, kapky |
| 2 | Detail semínka | Ze semínka vyrůstá klíček | Krátký ruch | Tři fáze klíčku |
| 3 | Celá rostlina | Květ se otevře | Hudební tečka | Stonek, listy, květ |
Tabulka nemusí obsahovat dlouhé věty. Má skupině připomenout, co musí být připraveno před snímáním.
Co má obsahovat storyboard
Do každého políčka storyboardu nakreslete hlavní postavy, důležité předměty a hranice záběru. Šipkou můžete označit směr pohybu. Pod kresbu napište dialog, ruch nebo poznámku ke změně scény.
Pro začátečníky stačí rozlišit tři velikosti záběru:
- Celek ukáže celé prostředí a vztah postav.
- Polocelek ukáže postavu a její činnost.
- Detail zvýrazní důležitý výraz, předmět nebo změnu.
Nestřídejte velikosti záběrů samoúčelně. Každá změna má divákovi pomoci pochopit děj.
Rozdělení práce ve skupině
- Režisér nebo režisérka hlídá záměr, scénář a návaznost.
- Animátor nebo animátorka posouvá postavy po malých krocích.
- Kameraman nebo kameramanka ovládá aplikaci a kontroluje obraz.
- Výtvarník nebo výtvarnice připravuje postavy, kulisy a rekvizity.
- Zvukař nebo zvukařka připravuje hlasy, ruchy a hudbu.
V malé skupině může jeden žák zastávat více rolí. Důležité je, aby každý znal svůj úkol a aby všichni rozuměli výslednému příběhu.
Jednoduchý časový plán
Rozdělte dostupný čas na přípravu, výrobu, natáčení a dokončení. Například při třech vyučovacích hodinách může první hodina patřit scénáři a výrobě, druhá natáčení a třetí dokončení, projekci a reflexi. Nechte si rezervu na export a technické zdržení.
Kontrola proveditelnosti
Před výrobou položte skupině otázky: Máme všechny postavy? Lze každý pohyb rozdělit na malé kroky? Zůstane kamera na jednom místě? Umíme natočit konec? Nepotřebujeme další místnost, herce nebo efekt, který nemáme jak vytvořit?
Pokud některá odpověď není jasná, scénář zjednodušte dříve, než žáci investují čas do kulis.
Na co si dát pozor
- Storyboard není výtvarná soutěž; důležitá je čitelnost.
- Dlouhé dialogy prodlužují nahrávání a komplikují rytmus filmu.
- Každá nová scéna znamená nové nastavení kulis a světla.
- Role nesmějí způsobit, že jeden žák udělá všechnu práci.
Rychlý kontrolní seznam pro schválení
- Scénář navazuje na schválený námět.
- Film má jasný začátek a dokončitelný konec.
- Storyboard ukazuje všechny plánované záběry.
- Skupina má seznam postav, kulis, rekvizit a zvuků.
- Role jsou rozdělené a každý žák zná svůj úkol.
- Časový plán obsahuje rezervu na export.
- Film lze natočit bezpečně s dostupným vybavením.
Co bude následovat
Teď můžete podle věku žáků, času a připraveného scénáře vybrat techniku, která skupině umožní příběh nejlépe rozpohybovat.